Книги для развития бизнес мышления. Бизнес мышление Литература для развития бизнес мышления
Предприимчивость
– предприимчивый характер, находчивость, соединенная с энергией и практичностью.
Толковый словарь русского языка Ушакова
Предприимчивость
– деловая активность, инициативность, способность к начинанию и осуществлению дела, приносящего успех. Предпринять что-либо — значит сделать инициативное, упреждающее действие, проявить активность до того, как будут четко определены ее условия и последствия.
В. П. Позняков | Энциклопедия гуманитарных наук
- Предприимчивость – это активность жизненной позиции, быстрота в мышлении и деятельность в поступках.
- Предприимчивость – это творческий подход к обыденным, рядовым делам, заставляющий окружающих взглянуть на них по-новому.
- Предприимчивость – это тонкость интуиции, крепость «деловой хватки» и умение двигаться к цели, обходя или преодолевая препятствия.
- Предприимчивость – это одно из основных качеств, сопутствующих успеху в современном мире.
- Предприимчивость – это сплав силы воли, трудолюбия и работоспособности.
- Предприимчивость – это умение видеть новое в привычном, оригинальное в традиционном, достижимое в недостижимом.
Преимущества предприимчивости
- Предприимчивость создает условия – для карьерного и личностного роста.
- Предприимчивость даёт свободу – в принятии решений.
- Предприимчивость даёт силы – для претворения в жизнь самых амбициозных планов.
- Предприимчивость обеспечивает интерес – ко всем проявлениям жизни.
- Предприимчивость даёт энергию – для активных действий.
Проявления предприимчивости в повседневной жизни
- Бизнес. При наличии равных стартовых условий разные люди достигли разных высот. Наиболее удачливые бизнесмены – всегда предприимчивы.
- Изобретательство. Люди, в домашних условиях создающие технически сложные приборы, занимающиеся изобретательством – проявляют предприимчивость.
- Домашнее хозяйство. Человек, применяющий бытовые предметы не только по прямому назначению, но использующий их с выдумкой (создавая, например, настенные часы из старых виниловых пластинок или дачное кресло из отслуживших свой срок автомобильных покрышек) проявляет предприимчивость.
- Экстремальные ситуации. Находчивость, энергия, присутствие духа помогают предприимчивому человеку действовать в экстремальной ситуации наиболее успешно.
Как достичь предприимчивости
- Обучение. Чем больше знаний у человека, чем более утончен и «тренирован» его разум – тем легче развивается в нем предприимчивость.
- Психологические тренинги. Тренинги помогут человеку развить уверенность в себе, стать более целеустремленным и энергичным, следовательно – и более предприимчивым.
- Профессиональная деятельность. Стараясь творчески переосмыслить трудовой процесс, человек развивает в себе предприимчивость.
- Постановка цели. Определив для себя реальную цель человеку легче начать размышлять о стратегии и тактике ее достижения, а затем и действовать, проявляя и одновременно развивая в себе предприимчивость.
Золотая середина
Пассивность
Предприимчивость
Алчность | навязывание партнерам стратегии "win/lose" (я выигрываю – ты проигрываешь), желание получить всё
Крылатые выражения о предприимчивости
Храбрость, инициатива, энергия, дух предприимчивости и различные качества характера, очень медленно приобретаемые, могут изгладиться довольно быстро, раз им не представляется больше повода упражняться. - Гюстав Лебон - Предприимчивость молодежи стоит опыта стариков. - Жозефина де Кнорр - Предприимчивость - это дерзкое планирование и энергичное исполнение. - Джон Кристиан Бови - Джозеф Г. Бойетт, Джимми Т. Бойетт / Путеводитель по царству мудрости. Лучшие идеи крупнейших предпринимателей Живые примеры предприимчивости. Опыт 70 успешных предпринимателей мира, изложенный в увлекательной форме. С. Азимов, О. Сашечкина / Начни свой бизнес. Чем заняться после сокращения Практическое пособие по воспитанию в себе добродетели предприимчивости. Вас сократили? Отличный шанс изменить жизнь к лучшему!Полезное чтение для пап и мам - от сооснователя детской бизнес-школы Kinder MBA Кнарик Арабян
«Предпринимательское мышление можно развить у любого ребёнка – это вполне конкретные знания и навыки, - говорит Кнарик Арабян, сооснователь бизнес-школы Kinder MBA, - И пусть в итоге предпринимателями станут далеко не все, этот тип мышления позволит человеку найти своё призвание, осознанно выбрать профессию, решать любые проблемы творчески». О том, какие навыки следует тренировать потенциальному предпринимателю и когда знакомить ребёнка с увлекательным миром финансов, порталу сайт рассказала Кнарик Арабян.
Сооснователь бизнес-школы
. Окончила Московский госуниверситет экономики, статистики и информатики. Кандидат экономических наук, доцент кафедры госрегулирования экономики РАНХиГС, аудитор, автор трёх учебников и более 30 статей на тему аудита, бухучёта и корпоративных финансов. Kinder MBA – это комплексная программа для детей 5-17 лет, направленная на развитие креативности, финансовой грамотности, предпринимательского мышления и социальных компетенций. У проекта три учредителя: , преподаватель МГУ Карина Медведева
, учредитель Павел Баскир
.
1. Предпринимательское мышление можно развить у любого ребёнка . Это понятие подразумевает набор навыков, необходимых для успеха в любой сфере - умение ставить цели, организовывать процессы, брать ответственность, эффективно распоряжаться ресурсами и т.д. Развить можно лидерские качества, креативное мышление, силу воли, коммуникационные навыки и эмоциональный интеллект, дисциплинированность, ответственность.
2. Но далеко не каждый станет предпринимателем . Конверсия тут низкая. Свежий пример: из 20 выпускников группы «Мой стартап» - а это старшеклассники - многие заявили, что хотели бы работать в консалтинге или менеджменте, но не вести свой бизнес. Сложно! Не все готовы к серьёзной ответственности и рискам. Не каждый может собрать и увлечь команду. Не каждый способен на глобальное видение стратегии. В этом смысле развитие предпринимательского мышления – это ещё и возможность определиться: могу ли и хочу ли я быть предпринимателем?
3. Предприниматель – это новатор . Кто такой предприниматель? Нам близка концепция Йозефа Шумпетера, который полагал, что предприниматель – это, прежде всего, новатор. Человек, который подходит творчески к решению проблем, способный рисковать. Есть мнение, что предпринимателями рождаются, и что такой человек раскроется без всякой помощи. Вторая часть этого постулата - очень спорная. Не каждый ребёнок может проявить себя и поверить в свои силы самостоятельно.
4. Всему своё время . Креативность, лидерские качества и умение общаться можно и нужно развивать уже у дошкольников. Учеников начальной школы мы учим решать проблемы, находить нестандартные решения. В этом возрасте дети усваивают базовые знания по финансовой и экономической грамотности. Они уже могут создавать первые предпринимательские и научно-исследовательские проекты. Ученики средней школы (5-8 классы) готовы овладевать знаниями в специализированных предметных областях. В этом возрасте начинается профориентация. Старшеклассники способны с нуля запустить свой собственный стартап.
5. То, насколько ребенок «технарь» или гуманитарий, ничего не говорит о его предпринимательских качествах . В этом контексте я бы не стала говорить о противоречиях в чистом виде. Скорее творчество, тяга к гуманитарным и техническим наукам органично дополняют друг друга и формируют образ современного предпринимателя. На основе этой концепции произошло объединение Kinder MBA и московской «Лиги Роботов».
6. Готовность рисковать – один из ключевых факторов, который отличает условного предпринимателя от условного менеджера . Рисковать не только профессиональной репутацией, но и своими деньгами, временем. Тут важно попробовать.
7. Не случайно, что многие предприниматели - из семей предпринимателей или топ-менеджеров
. Дети из этой среды имеют личный пример перед глазами, у них другой деловой кругозор. Но главное – у детей бизнесменов больше шансов что-то сделать, потому что родители их всецело поддерживают, в том числе и инвестициями. Почти все реализованные стартапы наших учеников состоялись благодаря родителям: школьные обеды в вафельном рожке, которые можно заказать через бота в Telegram, автоматическая система полива растений, новостной канал для детей в Minecraft и т.д. Когда ребёнок видит результат, он ещё больше загорается.
8. Нет универсального возраста, когда нужно знакомить детей с деньгами и вводить «карманные расходы» . Готовность усваивать материал и распоряжаться ресурсами сильно зависит от ребёнка. Наш первый модуль, в котором дети получают базовые финансовые знания – «Экономика в сказках» - рассчитан для детей 7-8 лет. Сбербанк выпускает банковские карты для детей 7+: родители могут дать ребёнку доступ к своей карте или открыть ему дополнительную. Ещё недавно это казалось явно преждевременным – но мир быстро меняется.
9. Есть разные способы постижения азов экономики . Например, личное финансовое планирование, когда ребёнок учится системно планировать свои расходы и доходы. Или тайм-менеджмент, когда необходимо расставить приоритеты и спланировать свои дела на час, день, неделю. Это можно делать всей семьёй.
10. Если вы хотите привить ребёнку финансовую грамотность, знакомьте его с экономикой семьи – объясняйте, как и на что вы тратите или откладываете. Это нужно делать в адекватном раннем возрасте. К 14 годам в России уже можно легитимно заниматься предпринимательством - при соблюдении ряда условий.
11. Я считаю, что как только ребёнок получает свободу передвижения в школе, он должен уметь планировать свои личные деньги . Это – способ предостеречь его от неразумных действий в старшем возрасте. Я преподаю в вузе – и была поражена, что студент 4 курса, учась на «Финансах и кредите», взял в кредит телефон под огромные проценты. Он говорит: «Я не понял, как так произошло, не рассчитал». Хорошо бы прорабатывать такие ситуации заранее.
12. Книги - в помощь . Начать можно с таких: «Удивительные приключения в стране Экономика» Игоря Липсица, «Пёс по имени Money» Бодо Шефера, «Большой бизнес для маленьких детей» Елены Тончу.
13. Всё, что делается через игровую форму, имеет успех . Отправляя ребёнка в магазин за молоком, можно поставить задачу на понимание ценообразования – например, посчитать, какая марка выгоднее в пересчёте на литр. Или сколько принесёт за год сэкономленный с пакета молока рубль.
14. Ребёнок должен получать обратную связь . Всё, что обсуждается и приводит к выводам, лучше откладывается в памяти ребенка, чем линейные указания. Аналитика – часть финансового планирования, важный навык бизнесмена. Поиграть, показать варианты, обсудить результаты, сделать выводы - это обязательно.
15. Тем, кто решил платить за оценки, я бы рекомендовала быть очень аккуратными . Ребёнок должен понимать, зачем ему самому нужна учёба, и эта мотивация не может упираться в сиюминутную прибыль. Предприниматель – всегда высоко самомотивированный человек.
16. Политика «Деньги за услугу» в семье может помогать формированию предпринимательских навыков, а может и вредить . Если это оплата услуг в рамках деловых, рабочих проектов - это нормально. Но если ребёнок выполняет свои домашние обязанности за деньги или помогает родным и друзьям на корыстной основе - это сбой в матрице ценностей.
17. Привить ценности - не так уж сложно, если вы сами их разделяете . Ребёнок очень легко копирует модели поведения.
18. Следите за словами! Развитию предпринимательского мышления больше всего мешает обесценивание самого процесса «предпринимать», демотивирующие фразы и поступки. Более того, они развивают в детях фобии и комплексы, что негативно сказывается на формировании личности вообще.
19. Поощрение и критика – тонкие процессы . Если ребёнок предлагает провальную идею, нельзя сказать, что ничего из этой идеи не выйдет – погубите мотивацию. Но и поощрять заведомо ошибочное решение не стоит. Должна быть правильная подача: «Здорово, что ты это придумал, но давай разбираться, для чего ты это придумал. В чём польза проекта, какие у него могут быть подводные камни». И если ребёнок всё обосновал, он в свою идею верит и хочет её реализовать – мне кажется, родителям стоит его поддержать. Потому что, во-первых, родители нередко сами ошибаются. Во-вторых, отрицательный опыт очень важен. Как правило, это тест на готовность быть предпринимателем. Я не знаю людей, которые бы сделали успешный бизнес с первого раза.
20. Задача родителей – аккуратно подстраховать ребёнка, чтобы опыт был поучительным, но не сказался негативно на здоровье и эмоциональном состоянии . Если у ребёнка органично пропало желание заниматься предпринимательством - это тоже неплохо.
21. Ещё раз: родительский контроль – это страховка и поддержка . Самостоятельность должна остаться у ребёнка. Это важно. Предприниматель не может не быть самостоятельным. В этом смысле показательна реакция родителей из предпринимательской среды, которые отказались заводить чат, чтобы их оповещали о мероприятиях. Они сказали: «Зачем нам это надо? Дети пришли учиться – пусть сами за всё отвечают».
22. Между «поддерживать» и «подталкивать» есть большая разница . Желание воплотить через детей свои нереализованные мечты нередко приводит к тому, что ребёнок под давлением и влиянием родителей выбирает в будущем сферу деятельности, не соответствующую его интересам. Это беда.
23. Будьте готовы к тому, что придётся работать с чужими стереотипами
.
Увы, в нашем обществе неоднозначное отношение к предпринимателям. Для многих это человек, наживший капитал нечестным образом, для которого прибыль важнее людей. Конечно, это вредный стереотип, поскольку любая деятельность всегда основывается на ценностях. Ценности – это фундамент, и заложить его следует до того, как ребёнок столкнется со стереотипами. Поэтому мы рассказываем детям о предпринимателях-меценатах, которые внесли огромный вклад в развитие страны. Объясняем, что новые технологии и разработки позволяют людям качественно изменить свою жизнь. Что бизнес стимулирует прогресс. Что у него есть социальная ответственность и т.д.
24. Российская школа учит не прикладным навыкам, а фундаментальным принципам . Я вижу, что многие родители сейчас забирают детей из государственных школ и отдают в частные или экспериментальные, где нет чёткого деления на классы, нет оценок, смещены границы между занятиями. Дети из таких школ, как правило, более раскованные, творческие, у них есть «чувство полёта». Да, классическая система образования часто уравнивает, ставит рамки, мешает креативности, развитию предпринимательских качеств. Но скажу в защиту государственных школ - есть гимназии и школы, в которых создана атмосфера, в которой поощряется творчество и целеустремлённость.
25. Самое важное, что может дать школа будущему предпринимателю - это научить его учиться . Система ценностей закладывается в семье.
26. Среди бывших спортсменов много предпринимателей . В спорт идут люди, имеющие «предпринимательский» характер, или он формируется благодаря спорту? Мне кажется, и так, и так. Я могу это утверждать на собственном примере, поскольку меня в спорт именно «отдали» - без особого моего рвения. Именно в тот период, когда я активно занималась спортом, я училась лучше в школе. Потому что приходилось чётко планировать все свои дела. Оттуда навыки командной работы, потому что в баскетболе выигрывают командой. Индивидуальные виды спорта больше формируют лидерские качества. Наконец, спорт - это нацеленность на выигрыш, но и умение принять проигрыш на пути к победе. Это важное качество и для кризис-менеджера.
27. Не всякая хитрость – показатель предприимчивости . То, что ребёнок хитрит и обманывает, многие родители спокойно воспринимают как «природную предприимчивость». Это не всегда верно. Ребёнок, особенно маленький и избалованный любовью родителей, может хитрить и манипулировать, чтобы достичь своих целей. Это естественно. Но обман – это не предприимчивость. Настоящий бизнес на обмане не строится.
28. Не путайте жадность и рациональность . Ту же мысль можно продолжить в отношении жадности, которую некоторые родители поощряют как «воспитание собственничества». Но жадность - это неумеренное желание владения. Стяжательство - стремление к наживе. Оба эти качества пагубны для человека и крайне негативно сказываются на взаимоотношениях с людьми. А бизнес - это всегда люди. Ценности собственников формируют корпоративную культуру, атмосферу в команде и т.д. Другое дело, что деньги любят счёт и, разумеется, финансовое планирование является основой рационального управления. Этому нужно учить.
29. Заработать деньги – это нормальное желание предпринимателя . Заработать любой ценой – нет. Ребёнок должен четко усвоить, что в бизнесе, как и в любой другой сфере человеческих взаимоотношений, есть мораль и этика. Если человек зациклен на деньгах – это проблема, как любая одержимость.
30. Нет контроля – нет бизнеса
. Это основа. Ты должен уметь планировать, экономично расходовать ресурсы, оптимизировать и обязательно контролировать! Система контроля - залог успешного бизнеса. Чем больше ребёнок сталкивается с такими задачами в быту, тем сильнее навык.
31. Хорошее упражнение на выстраивание алгоритма решения проблемы – моделирование ситуаций . Их можно брать из реальной жизни: ты захлопнулся в ванной комнате без телефона, потерялся на вокзале, злой хулиган хочет отобрать твои карманные деньги. Можно запаниковать, а можно придумать алгоритм решений. Давай подумаем, как будем выбираться. Ребёнок начинает рассуждать, анализировать конкретные шаги – к чему это приведёт. Это могут быть и деловые игры, разбор кейсов, задания на изобретательность, умение решать проблемы и т.д.
32. Один из лучших способов развить предпринимательское мышление - это проектная деятельность . Когда ребёнок самостоятельно разрабатывает проект: генерирует идеи, проводит полевые исследования, разрабатывает прототип и имеет возможность презентовать его экспертам или потенциальным инвесторам. Проект – не обязательно коммерция. У нас, например, много социальных проектов – «Город мастеров» для детей с ограниченными возможностями, приложение по выбору животных из приютов и другие. Для детей, которым 12-13 лет, это очень серьёзный опыт самостоятельной работы.
33. Есть правило - лучше средняя идея и классная команда, чем наоборот . Навык командного взаимодействия отлично воспитывает проектная работа, в которой заняты несколько человек. Мы в таких случаях не назначаем постоянного лидера, позиция лидера – переменная. И часто бывает, что Петя – прирождённый лидер, которого все слушают - становясь исполнителем, саботирует какую-то работу. Вася, назначенный руководителем, должен найти способ договориться с Петей. Поучительный опыт для обоих. Потом мы всё это анализируем и обсуждаем.
34. Чем больше командной работы, тем лучше прокачивается этот навык . Это и школьные проекты, и внеклассная деятельность. Семья – тоже команда, где у ребёнка должны быть свои обязанности. У нас, к примеру, есть тренинг по тайм-менеджменту для детей и родителей – когда они вместе детально планируют следующий отпуск.
35. Многое в человеке можно воспитать – например, то, что находится в латентном состоянии, зажатое по разным причинам . Можно раскрыть даже лидерские качества - научить брать ответственность, принимать решения. Другой вопрос, что если человеку изначально комфортнее работать в роли исполнителя, вынужденное лидерство может быть разрушительным для него. Это энергозатратно, и может сказаться на результатах. Много проблем в бизнесе от того, что люди не на своих местах занимаются нелюбимыми делами.
36. Предприниматель – почти всегда лидер . Это не значит, что ребёнку с невыраженными лидерскими качествами нечего делать в бизнесе. Я знаю примеры, когда взрослый человек долго был уверен, что его амплуа – исполнитель, просто потому что ему не приходилось проявлять лидерские качества - до какой-то критической ситуации. Наконец, бывает и так, что человек, который по натуре не лидер, становится предпринимателем в составе партнёрства - когда бизнес делают несколько человек, и у каждого своя роль.
37. Ничего нельзя сделать через ломку и насилие . Гораздо эффективнее будет вложить время и средства в развитие сильных сторон ребёнка. Любовь и вдохновение – лучшие мотиваторы.
38. Многие почему-то уверены, что креативность - божий дар, и развить её нельзя. Это не так! Есть масса техник и методик развития креативности – например, «дизайн-мышление», где решение, в числе прочего, достигается через эмпатию – сопереживание.
39. Чтобы научить ребёнка ставить цели, мало научить его видеть пользу от результата . Мы учим ставить цели по технологии SMART, применяемой в проектном управлении. Это английская аббревиатура, означающая то, что цель должна быть конкретной, измеримой, достижимой, актуальной и ограниченной во времени. Раскладывать цели по SMART очень полезно для ребёнка. Сразу отметаются абстрактные, недостижимые задачи.
40. Важнейший навык – управление временем, уметь расставить приоритеты - что важно, что срочно . Перегруженность ребёнка, на которую многие ополчились – это же тоже проблема плохого планирования работы и отдыха.
41. Выделить важное – это половина умения донести мысль. Найти качественную информацию, обработать её, выделить важное – навык XXI века . Есть известное упражнение – «Elevator pitch»: представьте, что вы едете с инвестором в лифте, у вас есть одна минута, чтобы рассказать суть вашего проекта. Можно придумать другую историю, оставив суть. В выступлении не должно быть много текста – только самое главное, выступление должно быть грамотно структурировано.
42. Полученные навыки не теряются . Но и не совершенствуются, если их не использовать. Это касается, например, навыка публичных выступлений.
43. Есть три ключевых ошибки, которые совершают родители в воспитании будущих предпринимателей . Первая – они делают выбор за ребёнка, не позволяют ему брать на себя ответственность. Вторая - требуют идеального результата, не позволяют совершать ошибки. Третья - ограничивают в реализации творческих идей.
44. А вот минимум того, как родитель может способствовать воспитанию предпринимательского характера . Во-первых, нужно поддерживать инициативы ребёнка, даже когда взрослым они кажутся бессмысленными. Как ребёнок поверит в себя, если в него не верят собственные родители? Во-вторых, важно объяснить ребёнку, что иногда случаются неудачи и не нужно этого бояться. Можно ошибаться, делать выводы и двигаться дальше. В-третьих, нужно научить ребёнка принимать решения и брать на себя ответственность. Нужно воспитывать ценности! Контролировать, поддерживать, но не подавлять личность. В-четвёртых, очень важен личный пример. Это касается воспитания в целом. И конечно, всё нужно делать с любовью.Предприниматель. Кто он?
Поскольку я много пишу о бизнесе и предпринимательстве, то уверена: необходимо ввести некоторую терминологию. По некоторым понятиям и определениям. Чтобы моя точка зрения была бы более ясна.
Здесь я обрисую, что в моем понимании значит выражение «предпринимательское мышление». Когда люди читают эту фразу, то почему-то все уверены, что четко понимают, о чем речь.
Отвлекитесь немного от текста и четко сформулируйте для себя, ЧТО для вас означает предпринимательское мышление.
Да, видите, интуитивно-то понятно, а в словах объяснить не все могут.
Ну давайте я попробую.
Итак. Предпринимательское мышление — это:
1. Умение и желание брать на себя ответственность за свою жизнь, доходы, содержимое холодильника, гардероб жены и прочие материальные ценности.
2. Понимание слова «инвестирование» и постоянное применение этого явления. Предприниматель понимает, что купив обучающую книжку, он не потратился, а вложил. Что приобретение — это инвестиции в голову. А употребление качественных — это инвестиции в здоровье.
3. Осуществление деятельности чужими руками (найм работников и фрилансеров). Если только сама деятельность не приносит подлинного удовольствия (я вот вышиваю сама — нравится!). Технарство предприниматель из себя изживает, если еще не изжил. Роль предпринимателя — координировать и управлять, а не пилить и красить.
4. Любовь к продажам. Да-да, любовь. Потому как предпринимательство и бизнес целиком держатся на продажах. Будь то продажи товаров (реальных или электронных), услуг, возможностей, себя и т.д. Даже если продажи осуществляются чужими руками (найм продавцов, менеджеров по продажам), то без успеха в бизнесе вам не видать.
5. Умение извлекать выгоду из любой ситуации. Даже из самой проигрышной для предпринимателя.
6. Умение быстро найти нужные связи, ресурсы, возможности для осуществления какого-то этапа своей деятельности. Сотворить деньги из ничего. Договориться с тем, с кем договориться невозможно.
7. Для предпринимателя подходят следующие выражения:
«Если нельзя, но очень хочется (нужно), то можно»
«Нет ничего невозможного. Если окружающие говорят, что это просто нереально, то это просто… мнение окружающих»
8. Предприниматель любит экспериментировать. Он с радостью принимает новинки возможности, не упускает шансы.
Есть такой четкий тест на предпринимателя. Предприниматель сначала возьмет шанс (если только не уверен на 100% что ему это не нужно), а потом уже смотрит: подходит ему это или нет.
Обычный человек привык отбрасывать шансы, даже если они бегут ему навстречу и бросаются в руки.
9. Умение говорить «нет». «Нет» не потому, что занят. Не потому, что лень. Не потому, что не нравится. А потому что просто: не хочет. Помните профессора преображенского, когда ему предложили журналы? «Не хочу».
10. Привычка все делать сразу. Здесь и сейчас, а не там и потом.
11. Особое отношение к деньгам. Предприниматель не дрожит над каждой копейкой. Для него деньги — инструмент для свершений в жизни. Чтобы делать большие дела, нужны большие деньги. И предприниматель это понимает. Поэтому ему не страшно вложить миллион и потерять его. Потому что другие 4 миллиона вложены в проекты, которые приносят прибыль.
12. Предприниматель делает в основном то, что ему нравится. Все необходимые, но неприятные дела, он сводит к необходимому минимуму.
13. Желание работать на себя. Не потому что «не-хочу-работать-на-дядю» (ненавижу, когда люди орут эту фразу, подразумевая «не хочу, чтобы он за мои труды третью машину себе купил», «Не хочу, чтобы он за мой труд отжирал себе брюхо» и прочие пролетарские лозунги), а потому что просто хочет работать на себя.
Как стать просто предпринимателем известно всем. Достаточно зарегистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя без образования юридического лица или же зарегистрировав юридическое лицо, и вы официально становитесь – предпринимателем.
Вам останется только чего-нибудь «предпринять» и вы станете успешным предпринимателем.
Чисто теоретически успешным предпринимателем можно назвать любого предпринимателя, у которого доходы от его деятельности превышают расходы. Совсем просто: вложил на старт и текущие расходы Х денег, через определенный период получил – 2Х (1.2Х, 1.5Х, 1.8Х) денег и это определяется как успех.
Добившегося такого расклада человека можно назвать успешным предпринимателем. Понятное дело, что рамки, планка успеха у всех разная. Для кого-то успехом является просто получение прибыли, а для кого-то успех – получение сверхприбыли.
Сверхприбыль – это конечно хорошо. Но у любого процесса получения прибыли и тем более сверх прибыли есть своя «цена». Какой ценой тебе дается такая прибыль? Чем ты рискуешь, получая ее? Чем ты жертвуешь? Не получаешь ли ты сверхприбыль жертвуя своим здоровьем и даже жизнью?
Успешным предпринимателем человек становится по многим причинам. Здесь можно указать и использование инновационной технологии, трендовое направление деятельности, взрывной рост рынка, удачная дислокация магазина и т.д.
Но базовыми качествами, которыми должен обладать любой предприниматель, желающий достигнуть успеха в собственном бизнесе, являются:
- Трудолюбие;
- Обучаемость;
- Инновации;
- Амбиции.
1. Трудолюбие. Банально, но человек создающий бизнес в желании «особо не париться и много, много иметь»… никогда успешным не станет. Собственный бизнес – серьезный труд, ежедневная и не самая легкая работа.
Как показывает практика, владелец собственного бизнеса работает гораздо больше, чем его наемные работники и без строгого расписания рабочего дня (ненормированный рабочий день).
Естественно, что человек, не обладающий трудолюбием и желанием много и ежедневно трудиться ради достижения успеха, не сможет его добиться.
2. Обучаемость. Успешный предприниматель обязан постоянно учиться. Без этого даже достигнув однажды успеха удержать этот успех не получиться.
Приведем простой пример: возможно ли в современных условиях вести успешный бизнес и при этом не уметь работать на компьютере? Правда, смешно?
А разве владелец бизнеса и как правило его первый руководитель не должен разбираться в нововведениях налогового законодательства, изменениях юридических, бухгалтерских, в любых других устанавливающих документах и требованиях? Бизнес – постоянное обучение.
Смотрите видео: Мышление,поведение и навыки. 5 секретов успешных людей.
России и Украины – это первый шаг к началу успешного бизнеса с легким и простым стартом.
Принимать решение о покупке франшизы необходимо с профессиональными рекомендациями раздела:
О самых последних новостях и трендах бизнеса с франшизой можно прочитать
3. Инновации. Бизнес – это конкуренция. Как правило, с самого начала и до бесконечности. Конкуренция – это борьба. Побеждает в такой условной борьбе тот, кто более подготовлен технически.
Если сравнивать такую борьбу со спортивной борьбой, то можно сказать так: «Побеждает тот, кто знает и применяет больше приемов». Инновация в бизнесе – это такой «спортивный» примем, который поможет вам или будет помогать в «качественном броске на ковер» вашего конкурента.
4. Амбиции. Если предприниматель не ставит перед собой и своим бизнесом амбициозных планов жизнь такого бизнеса будет непродолжительной.
Бизнес – это постоянное развитие и рост. Невозможно создать бизнес, ничего не предпринимать в отношении развития этого бизнеса и расти. Расти в отношении доходов.
Рост доходов часто прямо пропорционален амбициозности его владельца. Например, вы поставили перед собой задачу: добиться роста доходов вашего бизнеса в два раза в течение текущего года.
Разработали программу роста, возможно, составили технико-экономического обоснование таких планов и приступили к его осуществлению.
Что может сказать не амбициозный предприниматель, если планы срываются:
— я старался, ничего не получается ну и ладно ведь прибыль не упала по итогам года.
Что скажет себе и возможно другим амбициозный предприниматель:
— я недостаточно работал или создал плохой план воплощения задачи, значит нужно больше работать, изменив к лучшему план.
Ответьте на простой вопрос: «Кто из наших двух условных предпринимателей быстрее достигнет успеха в бизнесе»?
Реальная история о товарище Олеге, бизнес которого был в сложном состоянии. Олега пять лет ругал за пессимизм. Каждая наша встреча с другом начиналась с нытья: «Заказчик – урод! Клиенты – дураки! Деньги, где вы?!» и тому подобное.
Бизнес у него находился в очень тяжёлом состоянии уже год. Когда он только начинал заниматься транспортировкой грузов в нашем регионе, конкурирующих фирм, а точнее достойных, практически не было. Олег обогнал всех по уровню организации. В прошлом программист, он отлично логически мыслил и планировал. Со временем этого стало не достаточно.
Была попытка встряхнуть дело. Олег нанял коуча, тот помогал ему читать нужные книги и посещать правильные тренинги. Копились тетради со спешными записями, сертификаты об участии во всевозможных собраниях. Бизнес стоял.
Осенило Олега, когда пришли люди с предложением продать за небольшие деньги остатки его фирмы. Тут взыграло предпринимательское чувство собственности. Расстаться с тем, что по-настоящему любил и создал своими руками, он не смог:
— Понимаешь, стало стыдно перед ребятами. Я несу ответственность за них! Им ипотеку платить!
Олег понял, что посещал тренинги и нанимал коуча зря. Предпринимателя из себя он уже сам сделал. Его дело держалось на самом сильном качестве – ответственности. Нужно было только постоянно развиваться.
Сегодня он совмещает должность главного директора транспортной компании с деятельностью бизнес-тренера. Тренинги он устраивает для предпринимателей, которые встали на путь саморазвития и хотят правильно мыслить.
Бизнес-мышление — что это?
Яркой иллюстрацией предпринимательского мышления можно считать высказывание известного миллиардера Генри Форда:
«Вы не можете добиться успеха в том, что СОБИРАЕТЕСЬ делать».
Слово «предприниматель» означает человека, который предпринимает действия, работает здесь и сейчас. Это бизнесмен. Он мыслит не о том, как сложно заработать миллион, а что для этого нужно сделать. Он разбивает цель на задачи, рискует, ошибается, работает над ошибками и пробует снова. Даже после этого опять ошибается, ошибки его не пугают. Это еще один повод начать заново.
У настоящего предпринимателя нет виноватых, кроме него самого. Можно подумать, что сильное чувство ответственности, передается по наследству. Если уж не дано, то не дано! Эта мысль никогда не придет в голову бизнесмену.
Бывший учитель открывает по франшизе салон красоты. Его коммуникативных навыков достаточно, чтобы самому стать администратором. Мышление бизнесмена подсказывает использовать социальные сети для рекламы салона, а для этого он дополнительно читает книгу о том, как вести блог.
Новоиспеченный хозяин салона устраивает регулярные дни окрашивания по специальным ценам, когда денежный поток становится нестабильным. Его внутренний предприниматель выбирает самую маржинальную (высоко доходную) товарную группу и продаёт эти товары в максимальном количестве.
Мышление предпринимателя – это стиль жизни, философия. Предприниматель просыпается предпринимателем, им остается в течение всего дня и засыпает им же. Он все делает с ответственностью и планирует результат.
Conceptual image of business woman without head and daily routine icons instead. Artificial intelligence concept
Способы развития бизнес-мышления
Развить в себе образ мышления успешного предпринимателя можно, если постоянно работать над собой. Существует несколько способов изменить свой взгляд на мир и получить прибыль.
- Играйте в бизнес-игры.
Научиться смотреть на жизнь с экономической точки зрения «играючи» помогут настольные бизнес-игры. Популярная «Монополия», «Стартап», «Бизнес-Life», «Level Up: система прокачки человека», «LibertEx», «Рынок», «Денежный поток», «Антимонополия», «Биржевые игры: Трейдер. Быки и медведи» и другие игры знакомят с принципами рыночных отношений, научат подходить к коммерческим задачам творчески.
- Идите на риск и прислушивайтесь к интуиции.
Работайте со своим подсознанием. В момент, когда нужно отважиться на риск, наши действия блокируются страхом и предубеждениями. А если работать с интуицией, то внутренний голос станет громче и разборчивее, он подскажет решение самой сложной проблемы.
Здесь работают техники депрограммирования EFT (Техника Эмоциональной Свободы) и BSFF (Стань Свободным Быстро), потому что нацелены на разрушение эмоциональных блоков. Это помогает понять, что мешает раскрыться вашему предпринимательскому мышлению.
- Изучите истории успешных бизнесменов.
Работайте с новой волной миллиардеров. Их успех складывался не в реалиях начала двадцатого века, а в настоящем времени. Сегодня удивить потребителя и проявить себя сложнее. Вас могут вдохновить биографии Марка Цукерберга (Facebook), Ли Ка-шинга (Cheung Kong Industries), Сергея Брина и Лари Пейджа (Google), Амансио Ортега (Zara), Элона Маска (PayPal, Tesla Motors).
- Посетите конкурентов как потребитель.
Оцените организацию бизнеса изнутри. Если вас посетила идея открыть магазин корпусной мебели, пройдите все этапы от заказа до покупки офисного стола в одном успешном и раскрученном салоне. Возьмите на заметку, что вам понравилось, а что было неудобным, как происходит работа с клиентом, что бы исправили и сделали по-своему.
- Дробите проблему на цели и задачи.
Брайан Трейсли говорит, что самый лучший способ съесть слона — есть его по чуть-чуть. Этому учат бизнес-кейсы, в основе которых лежит проблемная ситуация. Решение ищете вы сами, и оно всегда индивидуально.
- Развивайте личностные качества.
Умение слушать, навыки общения будут работать только на пользу бизнесу. Трезвое отношение к критике поможет совершенствовать дело, устранять недостатки, анализировать вашу деятельность глазами потребителя. Посещайте быстрые свидания: на них учитесь чувствовать собеседника, использовать минимальное время для самопрезентации, подавать себя в выгодном свете.
- Планируйте время.
Хороший управленец вырастает из хорошего исполнителя. Самодисциплина — это один из принципов ответственности. Ведите ежедневник, установите режим дня, составляйте план на неделю. Расписание фиксируйте в специальном планере или на телефоне. Если заметили, что теряете пунктуальность и ничего не успеваете, установите напоминания.
Бизнес-мышление — это мышление настоящего хозяина, а у такого все под контролем и даже он сам. Умение вовремя находиться в нужном месте и выполнять обязательства перед клиентом в срок поддерживают этот порядок. Требуйте от окружающих того же.
- Развивайте чувство ответственности.
Для этого задавайте правильные вопросы. Если среди ваших работников произошел конфликт, спросите себя: «Что я сделал, чтобы этого не произошло?».
Помогает техника «100 желаний». Это будет план заданий, которые будут выполнены в течение одного года. Записывайте, что нужно купить, узнать, куда съездить, чего добиться. Легко оформить первые 15 желаний, труднее всего дадутся последние 20 – освободите для этого один вечер. Для честности расскажите о вашем списке кому-нибудь, это повысит уровень ответственности, а чувство долга станет дополнительной мотивацией. В конце года подведите итог, проанализируйте, насколько процентов план выполнен, почему не удалось проработать все 100 пунктов.
- Посещайте тренинги по саморазвитию.
Но помните, что предприниматель растёт изнутри. Ни одному учителю не под силу чудесным образом победить вашу личную лень. У вас другая цель: наблюдайте за организацией, отмечайте приёмы воздействия на людей, учитесь у коучей приёмам управления вниманием.
- Любите то, что делаете.
Для этого любите себя и знайте себе цену. Дело развивается и приносит прибыль, когда вы работаете с удовольствием и живёте им. Эмоциональный подъём даёт силы работать в круглосуточном режиме.
Предпринимательское мышление — это система взглядов и убеждений, умений и навыков, смекалка. Оно требует постоянной тренировки.
Используйте техники и развивайтесь. Наградой за саморазвитие станет коммерческий успех, умение находить контакт и общаться с людьми, находить решение любой проблемы быстро и эффективно для вашего бизнеса.
Прежде чем задаваться вопросом, как развить бизнес мышление, помните, что предприниматель – сильная личность, которую отличает от прочих способность к саморазвитию и совершенствованию.